2024年12月9日月曜日

【4年生】学年行事(親子でクッキング♪)

本日、4年生の学年PTA行事が行われました。

4年生の総合的な学習で育てたサツマイモを使って、親子で一緒にサツマイモ料理をクッキングしました♪

学年委員さんをはじめ、保護者の皆様には材料の下準備のため、朝から学校で作業していただきました。(本当にありがとうございました!!)



 準備を整え、4年生の子供達が合流!いざクッキング!

今回はサツマイモを使ったスイートポテトと蒸しケーキ作り!包丁は使わないけど、火を使う作業なので、親子で協力して一生懸命作りました!





できたものは他の学年にも御裾分けしました! 様々な学年から「おいしかったです!ありがとうございました!」と言ってもらえました。

サツマイモを通して多くの学年や地域の人、保護者の人と交流を持つ機会を作れてよかったです。何より4年生の学年委員さんに行事の計画・進行をしていただき、本当に感謝です。

2024年12月6日金曜日

昔遊びの会が行われました

 12月6日(金)1年生で昔遊びの会が行われました。

                 




けん玉、お手玉、コマ回しなどを、地域の方々一緒に楽しみました。









小中連携あいさつ運動

 12月6日(金)小学校・中学校の児童生徒・PTAの方々であいさつ運動が行われました!

          






自由参加の子どもたちもたくさんあいさつしてくれました。あいさつ運動が終わったあと、校長先生から「あいさつのデコレーションケーキ」のカードをもらって、大喜びの子どもたちでした!













2024年12月4日水曜日

【4・6年生】音楽鑑賞教室(尺八・お琴体験)

 本日、4年生と6年生の合同で和楽器鑑賞教室がありました。

普段耳にはするけど、中々目にすることがない「尺八」「お琴」の演奏を聞きました。

お正月におなじみの「春の海」の曲や、4年生の音楽で学習した「紅葉」、最後にはクリスマスメドレーなど、聞いたことのある曲が楽器が変わるだけで印象が変わることに驚いていました。




後半は実際にお琴や尺八を体験する時間がありました。

琴を鳴らすのもドキドキしながら、、、、、、尺八は中々音が鳴らせず、、、、、苦戦する姿が見られました。今回は貴重な体験を得ることができました。話を聞くと、地域の方々ということにもびっくり! 尺八の吹き方を今度教えてもらいに行きましょう。











2024年12月3日火曜日

6年生が地域の方々と話し合いを行いました。

 11月29日(金)、6年生が国語科の学習で学んだことをもとに、地域の方々とこれからの鶴ヶ谷について話し合いを行いました。



 




各グループごとに熱心に話し合いが行われていました。





2024年11月21日木曜日

【4年生】みんなで育てたサツマイモを掘りましたっ!

 4年生の総合的な学習「地域の人とつながろう」では、サツマイモづくりを通して地域の人や他の学年と関わることを目指して学習を進めてきました。

 今回、育てたサツマイモを掘るにあたって、育て方や畑のつくり方を教えてくれた地域の方と、4年生の保護者ボランティアの方に御協力いただきました。お忙しい中4年生のために時間を作っていただき、本当にありがとうございました。

 最初はサツマイモが中々顔を出さずに、「・・・・・・まさか・・・」と思いましたが、掘り始めていくと徐々にサツマイモが顔を出してくれました。

 昨年に比べると小ぶりなサイズになりましたが、サツマイモの学習を通して「地域」の方や「保護者」の方と関わりながら活動することができました。









 今度は採れたサツマイモを使って親子で一緒に調理をする親子行事を行う予定です。作ったサツマイモ料理を他の学年にもおすそ分けして、サツマイモを通しての関わりを広げていきます!

2024年11月14日木曜日

 
【5年生】食育の授業「五大栄養素の働きを知り、バランスの良い食事について考えよう」

 高砂学校給食センターの川村さんにお越しいただき、五大栄養素についてお話をいただきました。その後、それらがバランスの良く取れるメニューはどんなものか、一人一人が考えました。



 子供たちは、五大栄養素をバランス良く取ることの大切さに気付き、普段の食事でも、「栄養素のバランスに気を付けて食事をしよう」という思いを強くしていました。

3年・5年 着衣水泳 

 2026.7.14  今日は朝から猛烈な暑さとなりました。おそらく今年一番の日差しと暑さです。その中、予定されていた着衣水泳をどのように行うか、朝から打合せをしました。なるべくプールサイドにいる時間を短くして、説明はエアコンの効いた教室で行うなどの工夫をしました。  まずは、万...